我國醫(yī)學(xué)界原本對多動癥、抽動癥的涉足不深，是近十來年隨著患兒的不斷增加，才開始慢慢關(guān)注起來的。而在美國，從1979年起，根據(jù)多動癥最為常見和突出的癥狀是注意力集中困難，已把“多動癥”改稱為“注意缺陷癥”并分為“注意缺陷伴多動”及“注意缺陷不伴多動”兩種，后者也就是“不伴多動的多動癥”。
以前由于對多動癥、抽動癥的認識不深，普通家長甚至有的醫(yī)護人員都認為，多動癥是一種兒童自限性疾病，隨年齡增長，可自然消失。但實際上經(jīng)國外的專家長期追蹤觀察發(fā)現(xiàn)：
(1)僅極少的多動癥患兒可自愈，絕大多數(shù)患兒的癥狀可延續(xù)至成年而伴隨終生。
(2)治與不治，早治與晚治，在療效和預(yù)后上，可有顯著的差異。專家提醒廣大家長：多動癥應(yīng)及早治療，綜合治療。
家長和老師應(yīng)統(tǒng)一以下幾點認識：
第一，兒童多動癥是病態(tài)，不應(yīng)歧視，不應(yīng)打罵，以免加重孩子的精神創(chuàng)傷。
第二，對兒童多動癥必須進行藥物治療，但藥物不能代替教育，藥物可為教育提供良好的條件，并應(yīng)正確理解藥物的作用與副作用。
第三，要取得良好的療效，必須四方面(患兒、家長、教師、醫(yī)師)的互相配合。
多動抽動權(quán)威專家張燕提示家長：在了解了上面的知識外，還應(yīng)知道多動癥的兩個主要特點：
1、不分場合：在任何場合都胡叫亂鬧，即使是陌生、嚴肅的場合。
2、注意力短暫：無論何時何地，都無法較長時間集中注意力，即使是一般孩子最喜歡看的動畫片、游戲等，也不能靜下來欣賞。