當(dāng)父母生下唇腭裂孩子，我們可以理解他們的震驚、愧疚、焦慮、失望和自卑。
父母首先應(yīng)該從心理上接納這個(gè)孩子，并配合治療計(jì)劃的完成。臨床上我們發(fā)現(xiàn)，父母受教育程度以及對(duì)孩子的態(tài)度將影響孩子以后的人格發(fā)展。
所以，應(yīng)建議父母盡量克服愧疚和同情的情緒，把他當(dāng)作正常的孩子哺養(yǎng)。
過(guò)分保護(hù)和過(guò)分排斥，只會(huì)讓孩子更意思到自己的缺陷，容易養(yǎng)成其任性霸道或痼弊的個(gè)性，而這樣的個(gè)性將影響他的一生。
當(dāng)孩子懂事后問(wèn)到他的缺陷時(shí)，父母應(yīng)該盡量誠(chéng)實(shí)、放松和開(kāi)放的態(tài)度解釋他的問(wèn)題。讓他及早和盡量地了解他的問(wèn)題，就更容易協(xié)助他面對(duì)問(wèn)題。
唇腭裂患兒在人格發(fā)展上與一般正常孩子無(wú)異，只是他必須配合長(zhǎng)期的多項(xiàng)的治療計(jì)劃。
因此，父母必須花費(fèi)更多的心血，培養(yǎng)他內(nèi)在的能力與信心，以面對(duì)外在的挫折與壓力。
譬如，從小就經(jīng)常以偉人傳記勉勵(lì)他，灌輸他誠(chéng)懇的關(guān)心別人，幫助別人。具備良好的個(gè)性及才能比擁有美麗的外表更重要。
在他就讀幼兒園和上小學(xué)時(shí)，請(qǐng)讓學(xué)校老師了解他的問(wèn)題，讓同學(xué)能夠接納他，協(xié)助他享有快樂(lè)的學(xué)校生活。
在他沮喪、灰心的時(shí)候，不斷的給予鼓勵(lì)、支持，他將會(huì)發(fā)展成身心健康的個(gè)體，貢獻(xiàn)能力于社會(huì)。
另外，應(yīng)該積極的幫助孩子接受治療。治療是多方面的，包括手術(shù)治療、正畸治療、語(yǔ)音治療、心理治療等。
只有適時(shí)完善的接受治療，才能達(dá)到理想的治療效果，才能象正常人一樣走進(jìn)社會(huì)。