打開寶寶智能發(fā)育的扇扇“窗口”
據(jù)我所閱讀的有關(guān)資料和早教專家的指點(diǎn)后，終于弄懂了“窗口期”的含義。所謂育兒“窗口期”，是指寶寶在不同的時(shí)期重點(diǎn)吸收的信息也各有側(cè)重。也就是說，寶寶可能在某個(gè)階段，對(duì)某種技能學(xué)得特別快。這是因?yàn)槟X部是按照不同的功能分區(qū)發(fā)育，不同功能的腦區(qū)，窗口期也不盡相同，如寶寶在出生～1歲半是視覺發(fā)育的“窗口期”;9個(gè)月～10歲是接收詞匯的“窗口期”;0～4歲是數(shù)學(xué)邏輯期;3～10歲是音樂期等。說到這里，想起我那牙牙學(xué)語的聰聰，他應(yīng)該在語言的“窗口期”了吧。
這個(gè)育兒界的新名詞，實(shí)際上告訴了我們所擁有的視、聽、說、爬、站、走，甚至吃飯的能力，無一不是在腦部發(fā)育的窗口期中受到激發(fā)發(fā)展而來的。如果在窗口期沒有得到相應(yīng)的刺激，學(xué)習(xí)潛能可能會(huì)減弱。工作接觸到某些家長(zhǎng)隨口就來句“大人說話，小孩站一邊去”，或者孩子說話不靈光卻認(rèn)為是“貴人語遲”也不怎么放心上，其實(shí)這對(duì)孩子的語言能力發(fā)展都不利。孩子10歲以前都處在語言的窗口期，此時(shí)對(duì)于激發(fā)他們語言的潛能是無限的，如果關(guān)閉了這扇“窗戶”，孩子真的有可能今后就不太會(huì)說話了!如此看來，窗口期確實(shí)需要得到重視。
抓好窗口期，提供充足的腦部發(fā)育所需
早教專家認(rèn)為窗口期教育的效果可能影響人一生的素質(zhì)發(fā)展，但又不是立竿見影的，而是對(duì)“潛意識(shí)”的教育。和青少年期的身體一樣，及時(shí)和足量的鍛煉，更有助于體制的發(fā)展和潛能的發(fā)掘。
為了保證“窗口期”教育的順利進(jìn)行，需要適宜、適時(shí)的“啟智”教育。當(dāng)然，還要留意寶寶的不同“學(xué)習(xí)類型”，做到因期、因材施教。
除了適當(dāng)?shù)脑缃掏猓胱尨翱谄诮逃Ч硐?，還得給寶寶提供充足的腦部發(fā)育營(yíng)養(yǎng)。底子打好了，再施展早教的效用，自然事半功倍。相信媽媽們都知道，DHA是寶寶腦部發(fā)育的必需營(yíng)養(yǎng) ，但是DHA的含量得達(dá)到“科學(xué)驗(yàn)證水平”才起作用。像我就只選擇有科學(xué)驗(yàn)證水平的DHA和ARA的配方奶粉給我家聰聰喝，當(dāng)我聽到聰聰8個(gè)月時(shí)叫第一聲“媽媽”時(shí)真別提有多激動(dòng)了!另外，專家也證明了補(bǔ)充科學(xué)驗(yàn)證水平的DHA確實(shí)有效果。美國營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家貝茲就曾把出生四個(gè)月內(nèi)的寶寶分成A、B兩組，A組寶寶持續(xù)攝入17毫克/100千卡DHA和34毫克/100千卡ARA，B組寶寶則不攝入。結(jié)果到了18個(gè)月時(shí)，A組寶寶的MDI指數(shù)要比B組寶寶高7分。更讓人信服的還在后面，4年后再作智力測(cè)試，A組寶寶表現(xiàn)出IQ得分仍然比B組寶寶高7分。
要知道我們大多數(shù)人的智力水平就在100分左右，7分都快接近10%了，你說，你還能忽視么?
早教專家曾笑用“過了這村，就沒這店”來形容窗口期，腦部營(yíng)養(yǎng)素的攝入也一樣，錯(cuò)過了12個(gè)月以前的大腦發(fā)育黃金期，就算再補(bǔ)充，效果也會(huì)大打折扣了。所以，寶寶在嬰幼兒時(shí)期，最重要的是給他打下扎實(shí)的勢(shì)能基礎(chǔ)，跟我一樣盡量選擇有科學(xué)驗(yàn)證水平的DHA和ARA(17毫克/100千卡DHA和34毫克/100千卡ARA)的配方奶粉，以更好地滿足寶寶在腦部發(fā)育的窗口期的營(yíng)養(yǎng)需求。
一位資深法國營(yíng)養(yǎng)專家曾說過，一個(gè)民族的命運(yùn)，要看他們吃的是什么和怎么吃。要是我們的孩子IQ都能高7分，那不單個(gè)體的發(fā)展，對(duì)于整個(gè)國家的命運(yùn)想必都有重大影響吧!