不同性別的寶寶在大腦發(fā)育時(shí)就可能有所差別。我們都見過這樣的現(xiàn)象：有些爸爸媽媽愛給女兒買拖拉機(jī)玩具，給兒子買洋娃娃玩，但是很多時(shí)候，這樣家庭里的女孩還是選擇粉色的小馬，而不是消防車;而男孩要的是坦克，而不是小鈴鐺。
這類行為中，有些是后天習(xí)得的，這一點(diǎn)毫無疑問。不過，美國賓州州立大學(xué)的心理學(xué)教授、兒科醫(yī)生雪利?比倫鮑姆指出，男孩和女孩之間的差異，不只是后天教養(yǎng)這么簡單。
科學(xué)家懷疑，甚至早在出生之前，男孩和女孩的大腦發(fā)育方式就有所不同，使得他們成為兩種截然不同的小生靈。
男孩和女孩的大腦真的有差別嗎?
是的。我們知道，無論是在出生的時(shí)候，還是在以后的成長中，男孩的大腦和女孩的大腦之間存在生理上的不同。不過至少就目前而言，這些差別究竟是如何影響寶寶的行為、個(gè)性和其他各個(gè)方面的，仍然是個(gè)謎。
比方說，科學(xué)家說大腦中很可能有一個(gè)區(qū)域，能驅(qū)使很多男孩子選擇會(huì)動(dòng)的東西，很多女孩子選擇過家家。不過，這個(gè)區(qū)域在哪里，還有待確定。
男孩的大腦在子宮里的發(fā)育情況
子宮里的男孩就是一架睪丸激素小機(jī)器。美國馬里蘭大學(xué)的心理學(xué)教授專門研究大腦早期發(fā)育，她說，事實(shí)上，男孩出生時(shí)所具有的睪丸激素水平和一個(gè)25歲的成年人一樣高!男孩出生后，睪丸激素會(huì)迅速下降，直到他到達(dá)青春期。
在睪丸激素的諸多功能中，有一項(xiàng)是塑造男孩正在發(fā)育的大腦。對(duì)動(dòng)物進(jìn)行的研究表明，睪丸激素會(huì)削弱一些區(qū)域內(nèi)大腦細(xì)胞之間的連接(也叫突觸)，并增強(qiáng)另一些區(qū)域里的連接。
一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，出生前額外注射了睪丸激素的公老鼠和母老鼠，在出生后不久的迷宮測(cè)驗(yàn)中，表現(xiàn)得都要更好。雖然科學(xué)家們還不能根據(jù)這項(xiàng)研究對(duì)人類下結(jié)論，但這是說明睪丸激素可能會(huì)改善空間推理能力的一項(xiàng)依據(jù)。
動(dòng)物研究還顯示，在任何雄性動(dòng)物的大腦中，有些區(qū)域會(huì)產(chǎn)生雄性特有的連接，而有些區(qū)域則保持雌性的連接。專家指出，真的沒有完全雄性的大腦。大腦都像馬賽克一樣，是雌雄的混合體。
女孩的大腦在子宮里的發(fā)育情況
女孩在出生前也會(huì)制造睪丸激素，但比男孩要少得多。盡管女孩的確會(huì)分泌雌激素那樣的女性荷爾蒙，但它們似乎不會(huì)影響大腦發(fā)育。
換句話說，如果男孩的大腦沒有被睪丸激素重新改造的話，也會(huì)擁有女孩那樣的大腦。
男孩和女孩大腦發(fā)育的差異
男孩和女孩出生后，他們的大腦繼續(xù)沿著不同的軌道發(fā)育。核磁共振成像研究顯示，女孩大腦中的一些區(qū)域發(fā)育得比較快，而男孩大腦中的另一些區(qū)域則發(fā)育得更快一些。因此，同樣年齡的男孩和女孩，他們大腦的發(fā)育階段會(huì)有所不同。但最終他們的大腦發(fā)育會(huì)一致。
二者大腦的大小也不同。男孩的大腦長得比女孩稍微大一點(diǎn)兒，但這種區(qū)別究竟有什么意義還不清楚。
一些研究已經(jīng)表明，女孩大腦中幫助控制語言和情感的區(qū)域，叫做尾狀核，往往會(huì)更大。當(dāng)一個(gè)人看心上人照片的時(shí)候，大腦中的這部分就會(huì)變得特別活躍。
胼胝體連接著大腦的兩個(gè)半球，體積要比尾狀核大。有些研究還指出，女孩胼胝體的一部分會(huì)比男孩的大。一些科學(xué)家認(rèn)為，這或許意味著，女孩傾向于用大腦左右兩邊來解決問題。
針對(duì)老鼠的研究發(fā)現(xiàn)，公老鼠的杏仁核要稍稍大些。杏仁核是大腦中控制諸如恐懼等更深層次情感的區(qū)域。
這些大腦結(jié)構(gòu)上的差異看起來小小的。它們并不一定意味著，男孩在這些事情上會(huì)更出色，女孩在那些事情上會(huì)更優(yōu)秀。專家指出，寶寶的大腦可塑性非常大，大腦中關(guān)鍵區(qū)域的增大或縮小要看它們被使用的情況。女性往往比男性更容易哭，這是因?yàn)榇竽X的構(gòu)成讓她們這樣的嗎?還是大腦是由她們的情緒塑造的?抑或是二者兼而有之?我們現(xiàn)在還不清楚。
更神秘的還有，有些個(gè)體就是不能總是跟典型一致。比如，有很多“假小子”根本不喜歡娃娃，也有不少男孩從小就愛玩“女孩”的游戲。這些孩子也都很正常。
男孩和女孩的思維方式有不同嗎?
美國國立衛(wèi)生研究院的科學(xué)家正在研究500位健康男孩和女孩的大腦核磁共振成像的結(jié)果，希望能夠解答有關(guān)寶寶大腦發(fā)育的一些關(guān)鍵問題。他們已經(jīng)有了一些有趣的發(fā)現(xiàn)。
在大多數(shù)測(cè)試中，男孩和女孩都顯示了非常相似的能力。他們的數(shù)學(xué)能力相當(dāng)，這說明他們隨后出現(xiàn)的數(shù)學(xué)技能差距，很可能是教養(yǎng)原因，而不是生理原因造成的。
女孩記憶和背誦一長串單詞的能力稍強(qiáng)，對(duì)那些要求手指靈活和快速思維的任務(wù)，也做得稍好一些。
男孩完成空間任務(wù)的能力更強(qiáng)，比如把積木搭成圖形。
寶寶的大腦不斷發(fā)育
最重要的是，大腦具有可塑性。兒童在閱讀、傾聽、觀看和學(xué)習(xí)時(shí)，仍會(huì)不斷建立大腦細(xì)胞之間的連接，找到新的興趣點(diǎn)、發(fā)展新技能等等。
這個(gè)月還只玩娃娃的女孩，可能下個(gè)月會(huì)喜歡建筑玩具和積木。即使她從未對(duì)玩具汽車著迷過，也可能會(huì)非常喜歡她的自行車，學(xué)著上車鏈子，以后還可能會(huì)修汽車的化油器。同樣地，一個(gè)也許從未假裝給娃娃倒過茶的男孩，卻可能學(xué)會(huì)如何照顧一個(gè)寵物，以后還能當(dāng)一個(gè)稱職的奶爸。
所以，正如專家所說：“生理差異不能決定命運(yùn)?！?/p>