大腦是否正常發(fā)育與發(fā)育程度都會(huì)影響智商的改變。家長們都想讓自己的孩子聰明可愛，那么就要從腦發(fā)育入手提高孩子的競爭力。出現(xiàn)腦發(fā)育不良要及早治療，防止病情加重，耽誤孩子一生的前途。下面求醫(yī)小編教你促進(jìn)大腦發(fā)育的有效方法。
對(duì)腦發(fā)育不全的正確認(rèn)識(shí)
腦發(fā)育不全主要表現(xiàn)為不會(huì)講話，或講話不清，腰軟脖子軟，不能坐立行走或走路不協(xié)調(diào)，精細(xì)動(dòng)作差，智力低下，嚴(yán)重的大小便無反應(yīng)，走出家門不知道回家，記憶辨別能力差、常把"b"寫成"d"或把"6"寫成"9"等，學(xué)習(xí)然成績低下。有的智力很好，但學(xué)習(xí)成績卻不理想、表現(xiàn)為忽上忽下、成績波動(dòng)很大，成績呈跳板樣改變，抓一抓成績就上去，不抓就下降，甚至造成留級(jí)，煩燥多動(dòng)，膽小易驚，性格孤僻或暴燥，沖動(dòng)任性、情緒易激動(dòng),注意力不集中，不接受教育，打人，毀物，摔東西，咬人或咬自己，常常手腳不停、坐不住。
針對(duì)腦發(fā)育不良的治療方式
上課小動(dòng)作多、話多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險(xiǎn)。喜歡惹人、常與同學(xué)吵嘴打架等，吐舌弄舌，吃手指或臟東西，吃衣領(lǐng)。精細(xì)及協(xié)調(diào)動(dòng)作困難多動(dòng)癥兒童動(dòng)作笨拙，如系鈕扣、系鞋帶、削筆動(dòng)作不靈活，走路不成直線等，個(gè)別孩子合并眨眼睛，頻繁擠眼、皺眉、皺鼻子、噘嘴等;繼之聳肩、搖頭、扭頸、喉中不自主發(fā)出異常聲音，似清嗓子或干咳聲。少數(shù)患兒有控制不住的罵人說臟話。2/3的孩子容易合并癲癇，個(gè)別孩子出現(xiàn)聽力，視力障礙，CT或MRL可見腦發(fā)育不良，或腦發(fā)育不全(遲緩)，胼胝體發(fā)育不良，腦白質(zhì)病變等。軟化灶，腦電圖易異常，2/3的孩子檢查不出原因腦發(fā)育不全全新治療。
1、運(yùn)動(dòng)障礙
小兒腦發(fā)育落后患兒的運(yùn)動(dòng)能力低于同年齡的正常孩子，運(yùn)動(dòng)自我控制能力差。障礙程度輕的只是手、腳動(dòng)作稍顯得不靈活或笨拙，嚴(yán)重的則雙手不會(huì)抓東西，雙腳不會(huì)行走，有的甚至不會(huì)翻身，不會(huì)坐起，不會(huì)站立，不會(huì)正常的咀嚼和吞咽。
2、姿勢障礙
小兒腦發(fā)育落后患兒身體的各種姿勢異常，姿勢的穩(wěn)定性差，在運(yùn)動(dòng)時(shí)或靜止時(shí)姿勢別扭，左右兩側(cè)不對(duì)稱，有些嚴(yán)重的病例頭部常不能像正常的孩子那樣處于堅(jiān)直正中位置，而是習(xí)慣于偏向一側(cè)，或者左右前后搖晃。
3、智力障礙及知覺障礙
在所有的小兒腦發(fā)育落后患兒中，智力正常的孩子約占有1/4，智力輕度、中度不足的約占1/2，重度智力不足的約占1/4。知覺障礙：大部分患者對(duì)刺激過敏或無反應(yīng);有的出現(xiàn)知覺固定，背景和圖形紊亂。