小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練具體是怎么
1、教育康復(fù)訓(xùn)練：教育康復(fù)訓(xùn)練是小兒腦癱患兒生活自理的基礎(chǔ)。內(nèi)容主要包括家庭教育訓(xùn)練、特殊教育、引導(dǎo)式教育、感覺(jué)整合治療、心理行為治療等。
小兒腦癱具體預(yù)防措施講解
2、訓(xùn)練治療：治療師應(yīng)為患兒及其家長(zhǎng)制定家庭訓(xùn)練計(jì)劃。該計(jì)劃重點(diǎn)應(yīng)放在提高功能和防止繼發(fā)殘損方面，但是對(duì)于特別嚴(yán)重的患兒，易化護(hù)理及減輕家庭負(fù)擔(dān)應(yīng)是主要目標(biāo)。
3、物理治療：物理治療是通過(guò)增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，調(diào)整肌張力，提高運(yùn)動(dòng)控制能力、協(xié)調(diào)能力、力量和耐力等來(lái)改善運(yùn)動(dòng)功能，增強(qiáng)生活自理能力。常用的技術(shù)包括：體位性治療、軟組織牽伸、調(diào)整肌張力技術(shù)、功能性主動(dòng)活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練、肌力和耐力訓(xùn)練、平衡和協(xié)調(diào)控制、物理因子輔助治療等等。
4、作業(yè)療法和生活自理能力的訓(xùn)練。作業(yè)療法更側(cè)重于上肢機(jī)能和日常生活動(dòng)作的掌握及智能的提高，其方法是通過(guò)游戲和作業(yè)活動(dòng)使患兒在無(wú)意中進(jìn)行身體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，從而達(dá)到生活上自理的目標(biāo)，并可預(yù)防由運(yùn)動(dòng)機(jī)能發(fā)育障礙所致繼發(fā)的感覺(jué)障礙和促進(jìn)全身心的發(fā)育，實(shí)際上是一種生存能力的學(xué)習(xí)與掌握。