寶寶兩歲了還不會(huì)說(shuō)話怎么辦

　　寶寶兩歲還不會(huì)說(shuō)話，屬于語(yǔ)言發(fā)育遲緩，是神經(jīng)系統(tǒng)和智力發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)之一，要到兒科排除神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育異常;還有生理、心理性的因素，平時(shí)父母，要與孩子多交流。

　　吳宏圖：寶寶兩歲了說(shuō)還不會(huì)說(shuō)話，這屬于語(yǔ)言發(fā)育遲緩，它是神經(jīng)系統(tǒng)和智力方面發(fā)育遲緩的一個(gè)主要表現(xiàn)之一，這樣的孩子我們主要的要進(jìn)行一些早期的教育，同時(shí)要排除他的神經(jīng)系統(tǒng)的疾患，必須到我們正常的兒科、兒童保健科進(jìn)行就診，然后要排除一下神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育異常，必要時(shí)要查一下腦電圖、CT或者是腦部的CT或者是腦部的磁共振，在排除了器質(zhì)性的病變或者說(shuō)病理性的因素以外，主要存在著生理性的或者是心理性的因素，生理性的心理性的因素，主要就是平時(shí)父母，有的父母他就是少言寡語(yǔ)，比較沉悶，父母是孩子最好的老師，父母話都少了，說(shuō)的也少了，在一起交流的少了，跟孩子的交流也少了，那孩子又能從哪里能夠?qū)W說(shuō)話，周末可以帶他到廣場(chǎng)上面，跟人多，跟大一點(diǎn)的小孩玩，就是說(shuō)刺激他的語(yǔ)言發(fā)育，激發(fā)他對(duì)語(yǔ)言的興趣。

　　他有什么需求，要讓他說(shuō)出來(lái)，你不能在他說(shuō)出來(lái)之前就把它給包辦了，就是激發(fā)他對(duì)語(yǔ)言的欲望，還要進(jìn)行社交，要更多的進(jìn)行社會(huì)交往，要防止孩子因?yàn)樯傺怨颜Z(yǔ)而形成孤獨(dú)癥，內(nèi)心的內(nèi)向，形成孤獨(dú)癥，形成自閉癥，這樣的孩子的話，我想的話，固然是有先天性的遺傳基因，但是后天的這個(gè)環(huán)境因素對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有一個(gè)重要的影響，俗話說(shuō)三歲兒童看到老，就是他的語(yǔ)言，包括他的習(xí)慣，它都會(huì)影響到后半生的發(fā)育，所以說(shuō)家庭創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境也很重要，首先要確定他的聽(tīng)力，他的聲帶，到耳鼻喉科要檢查一下他的聽(tīng)力，包括發(fā)音，都是正常的，有的他聾啞兒，他就不會(huì)發(fā)音，這是先天性的因素造成的，這些因素必須排除，我們才能從后天環(huán)境因素、這種教育早期的語(yǔ)言教育才能夠逐漸的發(fā)展起來(lái)，不能一味的責(zé)怪他。

　　有的孩子說(shuō)話要讓他嘗試犯錯(cuò)誤，不能說(shuō)有的家長(zhǎng)他是不允許孩子說(shuō)錯(cuò)話，或者的發(fā)音不清，他一說(shuō)錯(cuò)話你就立馬就把他糾正過(guò)來(lái)，他容易形成懦弱的性格，要讓他大膽的嘗試，包括正確的話和不正確的話，你可以用適當(dāng)?shù)姆绞?，用一種委婉、幽默的方式，用這種智慧的方式來(lái)糾正他說(shuō)錯(cuò)了在哪里，讓孩子能夠聽(tīng)明白，還有的家長(zhǎng)說(shuō)話他的口齒都不清，我想的話家長(zhǎng)這個(gè)普通話，這個(gè)訓(xùn)練方面也要跟得上這個(gè)時(shí)代的這個(gè)發(fā)展，在家里面也不要用方言，比如用淮安的土話，這樣對(duì)孩子影響也是很大的。