4、盡早地對(duì)嬰幼兒進(jìn)行形象化的語(yǔ)言教育
使嬰幼兒用完整的語(yǔ)句表達(dá)意思，較早地開發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)言的感知力和接受力。尤其是在與孩子交往中，要通過生動(dòng)、新穎、形象的話語(yǔ)，促進(jìn)他們的理解、記憶，萌發(fā)出形象聯(lián)想，并調(diào)動(dòng)出自由天真的幻想?！ ?/p>
5、盡早地促使嬰幼兒音樂細(xì)胞的產(chǎn)生
音樂細(xì)胞的培養(yǎng)可促使右腦的活躍，形象思維的聯(lián)想，創(chuàng)造潛能的開發(fā)。長(zhǎng)期受音樂感染和熏陶的兒童會(huì)心平氣和、情緒穩(wěn)定而思想活躍、熱情活潑、興趣廣泛，并能較好地促使注意力集中，提高學(xué)習(xí)效果。
6、從生理角度上考慮
要使大腦處于佳的狀態(tài)，供給嬰幼兒充足的氧氣，讓嬰幼兒在寬敞明亮的空氣新鮮的環(huán)境里生長(zhǎng)。嬰幼兒大腦在生長(zhǎng)發(fā)育中，需氧量很大，約占全身需氧量的二分之一。為了保證大腦功能充分發(fā)揮，應(yīng)培養(yǎng)嬰幼兒較為固定的作息時(shí)間，使體內(nèi)生物鐘呈周期性和規(guī)律性的運(yùn)轉(zhuǎn)，節(jié)約大腦能量，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，提高睡眠和生活的質(zhì)量，并應(yīng)保證嬰幼兒有一定的主食量，以促使血中有足夠的葡萄糖含量供給大腦，保證大腦能量消耗。
總結(jié)：開發(fā)幼兒主要的是家長(zhǎng)的協(xié)助，家長(zhǎng)一定要掌握開發(fā)幼兒智力的原則及正確方法，并進(jìn)行合理教育?？梢远嗪蛯殞毻嫘【帪槟P點(diǎn)的開發(fā)幼兒智力的游戲。
