第五關(guān)鍵期：秩序形成關(guān)鍵期
1~3歲，秩序敏感期;1~3歲，空間感敏感期;2~3歲，生活習(xí)慣敏感期;2~3歲，物權(quán)敏感期;3歲左右，懂得抑制敏感期;3~4歲，執(zhí)拗、逆反敏感期。
孩子的秩序敏感力表現(xiàn)在順序性、生活習(xí)慣、所有物的要求上。這個(gè)時(shí)期，是引導(dǎo)孩子了解秩序、空間關(guān)系、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，也是讓孩子懂得與家人和小伙伴分享物品的時(shí)候，家長可以和孩子一起玩搭積木、擺放玩具等游戲。家長要采用講故事、走親訪友、延遲滿足等方式也是培養(yǎng)同情心，愛心和良好性格的重要時(shí)期。
第六關(guān)鍵期：規(guī)范建立關(guān)鍵期
2~4歲，獨(dú)立意識敏感期;2.5~4歲，合作意識敏感期;2~5歲，生活規(guī)范敏感期;2~5歲，人際關(guān)系敏感期;3~6歲，文明自律敏感期。
在這個(gè)時(shí)期，是教孩子知曉規(guī)矩的關(guān)鍵期。父母應(yīng)逐漸引導(dǎo)孩子脫離以自我為中心，鼓勵(lì)孩子多與別的孩子交朋友。這時(shí)父母應(yīng)與孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮儀，訓(xùn)練他們養(yǎng)成自律的能力，以便以后適應(yīng)社會規(guī)范。
第七關(guān)鍵期：閱讀、書寫關(guān)鍵期
3歲左右，看圖、識字敏感期;3~4歲，讀圖畫故事書敏感期;4~6歲，寫字敏感期。
4歲左右，孩子開始由看圖發(fā)展到識字，是孩子的閱讀啟蒙敏感期;4~7歲，應(yīng)該進(jìn)入大量識字的階段;8~10歲，應(yīng)該進(jìn)入自由流暢閱讀的階段。在經(jīng)歷了孩子期識字、由圖向文字的轉(zhuǎn)變、初步建立閱讀興趣的基礎(chǔ)，在小學(xué)三四年級開始，孩子應(yīng)該進(jìn)入他一生中第一個(gè)，也是重要的一個(gè)黃金閱讀期。這個(gè)時(shí)期，父母可以在孩子興趣的基礎(chǔ)上，幫助他們看圖識字，講故事的同時(shí)也提供豐富的故事書。
