禮儀，是規(guī)范人在社會(huì)活動(dòng)和人際交往中行為的，說(shuō)到底就是教養(yǎng)。我們看重孩子的學(xué)業(yè)，會(huì)花很多時(shí)間、金錢(qián)去教，課內(nèi)不夠還要去課外班;五花八門(mén)的培訓(xùn)班、黃金班。
其實(shí)禮儀更是要教的，而且真的是需要父母言傳身教。當(dāng)我們沒(méi)有給孩子足夠好的榜樣，沒(méi)有給孩子足夠的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，就不能怪孩子做的不夠好。在孩子小時(shí)候，父母沒(méi)有建立起在子女心目中的位置，也沒(méi)有對(duì)孩子的基本禮貌有所要求，等到發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的時(shí)候，卻已經(jīng)到青春期叛逆了。
試問(wèn)那個(gè)時(shí)候，還怎樣去教好呢?現(xiàn)代社會(huì)禮儀體現(xiàn)的是人與人之間的尊重。當(dāng)我們希望孩子懂得禮儀的時(shí)候，要問(wèn)問(wèn)，我們希望孩子是在人前乖順地讓家長(zhǎng)有面子，還是真正懂得互相尊重?
總結(jié)：參加再多的禮儀培訓(xùn)班是可以起到一定的作用，但是對(duì)于下一代的教育不應(yīng)該是從培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，應(yīng)該是父母的言傳身教開(kāi)始的。重視禮儀，別忽視了孩子的禮儀教育。(文章原載于《大家健康》，作者：莫問(wèn)，刊期：2012.07，版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表三九養(yǎng)生堂贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問(wèn)題，請(qǐng)盡快與我們聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容)。
