智障對(duì)已很多人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)罵人的詞匯，是蘊(yùn)含貶義的，所以我們?cè)谄綍r(shí)的生活中可以多關(guān)心一些這方面的事情，經(jīng)常會(huì)有人問(wèn)智障兒童能治好嗎?那么智障兒童到底是怎么一回事呢?智障兒童的表現(xiàn)又有哪些呢?下面來(lái)一起看看吧。
智障是指智慧明顯低于一般水平，在成長(zhǎng)期間(即十八歲前)在適應(yīng)行為方面有缺陷。智障兒童則是指具有這種缺陷的兒童。智障兒童又稱(chēng)智力缺陷，一般指的是由于大腦受到器質(zhì)性的損害或是由于腦發(fā)育不完全從而造成認(rèn)識(shí)活動(dòng)的持續(xù)障礙以及整個(gè)心理活動(dòng)的障礙。下面一起來(lái)了解智障兒童怎么治療以及表現(xiàn)和護(hù)理。
智障兒童的表現(xiàn)
1、感知覺(jué)遲鈍、緩慢
生活中，只有刺激物十分醒目、鮮明、體積大，并且呈現(xiàn)的時(shí)間長(zhǎng)，他們才能感覺(jué)到，因而單位時(shí)間內(nèi)接受外界信息明顯少于正常兒童。
2、注意力不集中
常常會(huì)被別的聲音、鮮艷色彩的事物所吸引，因而學(xué)習(xí)不能集中，常表現(xiàn)為不能專(zhuān)注聽(tīng)講。
3、機(jī)械記憶力尚可
這是智障兒童好的心理能力，許多需要思考來(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，他們是靠機(jī)械記憶力學(xué)下去的。
4、語(yǔ)言能力薄弱
語(yǔ)言問(wèn)題比較大，80%都有語(yǔ)言障礙、發(fā)語(yǔ)音困難，只懂幾個(gè)極簡(jiǎn)單的命令。即使有極少數(shù)的輕度智力落后兒童會(huì)說(shuō)話(huà)，但說(shuō)的也是極簡(jiǎn)單的句型，內(nèi)容貧乏，往往詞不達(dá)意，需要家長(zhǎng)費(fèi)盡心思的去猜。
智障兒童的護(hù)理
1、首當(dāng)其沖的是應(yīng)該給孩子一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)陽(yáng)光、歡樂(lè)的生活環(huán)境。
2、其次是耐心的言語(yǔ)交流：面對(duì)面的教孩子一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)(媽媽、爸爸、阿姨、我、吃、奶奶、廁所等)，這樣讓孩子領(lǐng)悟到人際交往的樂(lè)趣所在。
3、制定符合孩子的健康營(yíng)養(yǎng)的飲食結(jié)構(gòu)：多給孩子食用一些易于消化且富含蛋白質(zhì)、維生素和各種微量元素的食物，例如雞肉、鮮魚(yú)、牛奶、瘦肉、蛋黃、木耳、動(dòng)物內(nèi)臟、水果、豆類(lèi)、花生、小米、玉米、香菇、海帶、腰果、松仁、核桃、黑芝麻等。
4、幫助孩子加強(qiáng)動(dòng)作訓(xùn)練，幫助孩子協(xié)調(diào)手腦的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
5、當(dāng)然除了以上幾條的弱智兒童如何護(hù)理方法，還要積極配合醫(yī)生制定的有效治療，方使患兒的病情得到穩(wěn)定和恢復(fù)，及早的康復(fù)起來(lái)。
6、要提高寶寶的智力水平，訓(xùn)練寶寶的感知覺(jué)是不可忽視的一環(huán)。新生兒已經(jīng)有了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)反應(yīng)，家長(zhǎng)可以通過(guò)讓寶寶觀察、注視，追蹤彩色、運(yùn)動(dòng)的物體來(lái)訓(xùn)練寶寶的視覺(jué)。
通過(guò)讓寶寶尋找能發(fā)出聲響的玩具，聽(tīng)音樂(lè)，給寶寶讀故事等來(lái)訓(xùn)練寶寶的聽(tīng)覺(jué);通過(guò)和寶寶擁抱，用粗毛巾擦身體，讓寶寶翻跟頭、玩沙土、游泳等來(lái)訓(xùn)練寶寶的觸覺(jué)。
7、有的智障兒感觀靈敏度差，感受外界的能力不足，不能正確地區(qū)分顏色、聲音，家長(zhǎng)可以多帶寶寶上動(dòng)物園或外出郊游，不斷地講述在動(dòng)物園中或野外看到的各種動(dòng)物的形狀、聲音、生活習(xí)慣。
結(jié)合圖片向?qū)殞氈v述，反復(fù)的刺激可以加深寶寶對(duì)外界事物的了解。當(dāng)再次出現(xiàn)上述情景時(shí)，就會(huì)使他有反應(yīng)，增強(qiáng)識(shí)別的能力。
