2、3~7個(gè)月
此時(shí)是寶寶由視覺引導(dǎo)的知覺探索時(shí)期。寶寶能積極活躍地探索身邊的事情。
小游戲:藏貓貓。媽媽蒙住自己的臉,然后問寶寶:“媽媽在哪兒?”在寶寶尋找時(shí),突然露出臉,并叫一聲“喵兒”,逗寶寶笑。
然后將寶寶臉蒙住,讓他學(xué)著露出臉來,漸漸讓寶寶自己控制游戲,訓(xùn)練寶寶的分析、判斷能力,提高邏輯思維能力。
3、8~13個(gè)月
孩子的感知能力變得靈敏,開始喜歡模仿。
小游戲:拍拍手。與寶寶面對(duì)面坐下,握住他的兩只手,邊對(duì)拍邊說“拍拍手”;然后不握他的手,邊拍手邊有節(jié)奏地說“拍拍手”,教他模仿,訓(xùn)練寶寶理解語言與模仿的能力。
4、14~18個(gè)月
寶寶開始產(chǎn)生抽象思維。在1~1、5歲階段,寶寶能更精準(zhǔn)地運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺,能配合父母的引導(dǎo)進(jìn)行互動(dòng)。
小游戲:音樂呼啦圈。家長(zhǎng)跟寶寶雙手相握形成一個(gè)圓圈,音樂開始時(shí),家長(zhǎng)帶寶寶按順時(shí)針方向踏步走,音樂停止,引導(dǎo)寶寶停下來。做2~3次后,可以讓寶寶自己嘗試。
5、21個(gè)月以后
寶寶能夠掌握符號(hào)關(guān)系,如語言理解、語言邏輯等。
小游戲:給寶寶講個(gè)簡(jiǎn)單的圖畫故事,再讓寶寶講給家長(zhǎng)聽。家長(zhǎng)可結(jié)合圖畫,重復(fù)一些重點(diǎn)的語言、動(dòng)作描述,也可讓寶寶跟著復(fù)述。然后讓他看圖講故事,有困難時(shí)父母可適當(dāng)提醒。若寶寶講得與圖書不一致不要去糾正,肯定他的合理創(chuàng)造。
幫寶寶開發(fā)智力時(shí),應(yīng)順應(yīng)自然,配合寶寶的發(fā)展階段,適時(shí)給予刺激,營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境。而重要的,是“退一步”,給寶寶獨(dú)立發(fā)展的空間。
總結(jié):寶寶生長(zhǎng)發(fā)育中,其實(shí)并不會(huì)和別人有明顯的不同,但是身高和智力的發(fā)育卻是寶寶成長(zhǎng)發(fā)育階段重要的事情,那么,上文中講述了如何看成長(zhǎng)發(fā)育對(duì)照表,以及寶寶的智力如何開發(fā),希望家長(zhǎng)能夠在寶寶年幼時(shí)對(duì)寶寶好好引導(dǎo)哦!