多動癥一直以來都是大人們在討論的問題，現(xiàn)在小兒多動癥的發(fā)病率還是很高的，很多孩子在小的時候都會出現(xiàn)多動癥。多動癥和頑皮是兩種不同的情況，所以大人們要多加了解一下多動癥的知識，不要將多動癥和頑皮混淆了。
如果孩子患上多動癥的話，首先對自己的傷害是很大的，他們不能和正常孩子一樣學習，這樣會影響他們的學業(yè)的。其實給學校帶來一些壓力，多動癥的孩子總是坐不住，這樣就會給其他的孩子帶來一定要的傷害，讓學習在秩序管理上面很被動。下面 就為大家講解多動癥護理的方法!
1、培養(yǎng)患兒社會適應能力讓患兒多與具有同情心的兒童接觸，體驗正常兒童的情感體驗，提高社會交往技能，糾正其不良行為。
2、對學習困難的患兒采取特殊訓練方法，并進行必要的職業(yè)咨詢和訓練，使其充分發(fā)掘自己的潛能，從而提高學習成績。
3、安排軀體訓練項目如安排健美操、游泳、棋類等活動，培養(yǎng)孩子的耐性，(控制沖動和改善行為)增強自我控制能力。
4、培養(yǎng)患兒注意力集中父母和老師要了解患兒不是故意的，給他們創(chuàng)造一個安靜寬松的環(huán)境，正確引導。如手工的訓練、畫圖畫、角色扮演、自我表揚等方法，改善和矯正患兒行為問題。
5、穩(wěn)定患兒情緒耐心指導患兒做好每件事。如遇有急躁情緒時要給予正確指導，不要激怒患兒，在條件允許的情況下讓其做完一件事，并給予獎勵。
護理多動癥患兒的方法很多，要根據(jù)患兒本身選擇適合的;祝患者早日康復!
小兒多動癥的癥狀介紹
小兒多動癥在醫(yī)學上一般稱之為注意力缺陷多動障礙，它是兒童和青少年期間為普遍的心理障礙之一。以下就是關于小兒多動癥的癥狀介紹。
一、活動過度
如果孩子患上多動癥的話，你就發(fā)現(xiàn)他們很喜歡動來動去的，很少有安靜的時候。上課的時候也會動個不停，這樣就會給老師和其他同學帶來不安靜，這樣會讓老師更加的討厭孩子。這一類孩子往往會和別人打架，在學校和其他的孩子斗毆，這樣會傷害兩個人的健康。
二、注意力不集中
學習時不專心上課時專心聽課的時間短，對來自各方的刺激都起反應。
三、情緒不穩(wěn)、沖動任性
會無故叫喊，無耐心做事急匆匆。
四、學習困難
患兒智力正常但由于多動帶來學習上的困難，部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙。病程通常為7歲前起病，病程持續(xù)6個月以上。
五、以下是以“注意力”為主的特征
