他們的目光不注視對(duì)方甚至回避對(duì)方的目光，平時(shí)活動(dòng)時(shí)目光也游移不定，看人時(shí)常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會(huì)和人打招呼。
自閉癥表現(xiàn)之四、語言障礙突出
大多數(shù)自閉癥患兒的語言都很少，嚴(yán)重的甚至終生不語，有的即使會(huì)說話，也不愿開口，只是用手勢(shì)來代替，或者小聲、自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。有的患兒只會(huì)模仿別人說過的話，而不會(huì)用自己的語言來進(jìn)行交談。
不少患兒不會(huì)提問或回答問題，語言的交流上還常常表現(xiàn)在代詞運(yùn)用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來代替他自己。還有不少孤獨(dú)癥兒童時(shí)常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時(shí)能持續(xù)至5～6歲或更久。
自閉癥表現(xiàn)之五、興趣狹窄，行為刻板重復(fù)
孤獨(dú)癥兒童常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地?cái)[放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，面對(duì)通常兒童們喜歡的動(dòng)畫片，兒童電視，電影則毫無興趣。
一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動(dòng)則大哭大鬧表現(xiàn)明顯的焦慮反應(yīng)，不肯改變其原來形成的習(xí)慣和行為方式，難以適應(yīng)新環(huán)境，多數(shù)患兒同時(shí)還表現(xiàn)無目的活動(dòng)，活動(dòng)過度，單調(diào)重復(fù)地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉(zhuǎn)，也有的甚至出現(xiàn)自傷自殘，如反復(fù)挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動(dòng)作。
自閉癥表現(xiàn)之六、智力發(fā)育落后及不均衡
多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正?；蚪咏！５湓谥橇顒?dòng)的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機(jī)械記憶能力很強(qiáng)，尤其對(duì)文字符號(hào)的記憶能力。
如有位3、4歲患兒特別喜歡認(rèn)字，見字就主動(dòng)問念什么，并且只問一次就記住，為此他能毫不費(fèi)力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞匯，但當(dāng)他要用詞來表達(dá)自己的意思時(shí)則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運(yùn)用語言能力方面的損害。
自閉癥會(huì)有那么多的表現(xiàn)，積極的預(yù)防自閉癥很重要，平時(shí)還要注意給孩子均衡的營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)槿绻麪I(yíng)養(yǎng)均衡孩子發(fā)育的會(huì)更好，多讓孩子接觸感知這個(gè)世界很有必要。
如何預(yù)防自閉癥
避免封閉式的教養(yǎng)方式
有的父母比較忙，在周末上班的時(shí)候就把孩子鎖在家里，這樣會(huì)減少孩子與別人交往的時(shí)間。父母應(yīng)當(dāng)盡量避免把孩子封閉在一個(gè)空間內(nèi)，隔絕孩子與他人的聯(lián)系。
父母應(yīng)當(dāng)與孩子的朋友成為朋友
父母可以邀請(qǐng)孩子的同學(xué)朋友到家里做客，這樣可以增加孩子的友誼滿意度，如果孩子知道自己的父母喜歡自己的朋友，孩子就更樂意與這些朋友交往。
結(jié)語：自閉癥的造成原因我們都了解了嗎?自閉癥的表現(xiàn)有很多，孩子的成長(zhǎng)時(shí)刻都離不開我們，我們需要積極的參與孩子的成長(zhǎng)，如果發(fā)現(xiàn)孩子有以上介紹的情況出現(xiàn)一定要及時(shí)的治療。平時(shí)一定要做好預(yù)防工作。
