立命之根本 養(yǎng)生

  目錄:

  第一章 什么是養(yǎng)生

  第二章 為什么養(yǎng)生

  第三章 哪些人需要養(yǎng)生

  第四章 如何養(yǎng)生

  編者按:生命對(duì)每個(gè)人來說都只有一次,生病的經(jīng)歷每個(gè)人都可能或多或少地經(jīng)歷過,而得大病面臨生死關(guān)的經(jīng)歷卻未必都有,那時(shí)才想到防病養(yǎng)生卻已經(jīng)晚了。

  什么是養(yǎng)生?

  養(yǎng)生,就是指通過各種方法頤養(yǎng)生命、增強(qiáng)體質(zhì)、預(yù)防疾病,從而達(dá)到延年益壽的一種醫(yī)事活動(dòng)。所謂生,就是生命、生存、生長(zhǎng)之意;所謂養(yǎng),即保養(yǎng)、調(diào)養(yǎng)、補(bǔ)養(yǎng)之意??傊B(yǎng)生就是保養(yǎng)生命的意思。以傳統(tǒng)中醫(yī)理論為指導(dǎo),遵循陰陽(yáng)五行生化收藏之變化規(guī)律,對(duì)人體進(jìn)行科學(xué)調(diào)養(yǎng),保持生命健康活力。 精神養(yǎng)生是指通過怡養(yǎng)心神,調(diào)攝情志、調(diào)劑生活等方法,從而達(dá)到保養(yǎng)身體、減少疾病、增進(jìn)健康、延年益壽的目的。

  養(yǎng)生妙方整個(gè)中醫(yī)學(xué)說就是廣義的養(yǎng)生學(xué)?!秴问洗呵铩分袑⑨t(yī)學(xué)定義為“生生之道”——前一個(gè)“生”是動(dòng)詞“提高”,后一個(gè)“生”是名詞“生命力”,“道”是根本性的規(guī)律。養(yǎng)生就是人類提高自身組織、自身康復(fù)能力的學(xué)問,從而達(dá)到延年益壽的境界。

  保養(yǎng)生命

  消除疾病的學(xué)問——因此有別于現(xiàn)代西方治療疾病的“醫(yī)學(xué)”?!饵S帝內(nèi)經(jīng)》中黃帝與老師岐伯有一段精彩對(duì)話。談到瘟疫時(shí),黃帝問老師為什么有些人被傳染了卻不得病,岐伯的回答是“正氣存內(nèi),邪不可干”——這就是為什么說整個(gè)中醫(yī)學(xué)就是大養(yǎng)生學(xué)。當(dāng)然,這里所說的中醫(yī)學(xué)是指中華原創(chuàng)醫(yī)學(xué),而不是“一代明君”康熙閹割華夏文明后已經(jīng)面目全非的“現(xiàn)代中醫(yī)”。

  通常所說的養(yǎng)生是狹義的養(yǎng)生學(xué),是指通過非藥物的方法達(dá)到提高自康復(fù)能力的學(xué)問。公元前五十世紀(jì)人天合一整體觀的形成標(biāo)志著養(yǎng)生概念的成熟;公元610年,隋大業(yè)年間,當(dāng)時(shí)的太醫(yī)令巢元方在《諸病源候論》集中論述了各種疾病的病源和病候,但書中沒有藥方,只列養(yǎng)生方、導(dǎo)引法213種。由此可知,中國(guó)從那時(shí)起就已經(jīng)將養(yǎng)生作為治療的常規(guī)方法,并得到官方的提倡。

  整個(gè)中醫(yī)藥和養(yǎng)生體系在《黃帝內(nèi)經(jīng)》時(shí)代就已經(jīng)很成熟。對(duì)“養(yǎng)生”表達(dá)好的是西漢的《淮南鴻烈》一書。書中認(rèn)為整個(gè)人體生命系統(tǒng)(古稱“器”)由三個(gè)要素組成:一是形——“形者,生之舍也”,即人體生命的“房子”;二是神——“神者,生之制也”,即人的自組織、自康復(fù)能力,是生命的主宰(“制”);三是氣——“氣者,生之充也”,氣是溝通形與神之間關(guān)系的使者,用今天的語(yǔ)言說,就是信息。排在第一位的是“神”,其次是“形”,后是“氣”,而且“一失位,三者俱傷也”。中華原創(chuàng)醫(yī)學(xué)是這個(gè)原則,狹義的“養(yǎng)生之道”也是這個(gè)原則。那么,如何來處理這三者之間的關(guān)系呢?《淮南鴻烈》講得很清楚:第一,“將養(yǎng)其神”;第二,“和弱其氣”;第三,“平夷其形”?,F(xiàn)在我們將“養(yǎng)生”局限為食療、藥膳,有以偏概全之嫌。養(yǎng)生就是“養(yǎng)神”,或者說“養(yǎng)心”,或者說“養(yǎng)性”。食療、藥膳,只是養(yǎng)生當(dāng)中的一部分,雖然它很有價(jià)值,但并非重要的部分——因?yàn)榈谝晃皇?ldquo;養(yǎng)神”,第二位是“養(yǎng)形”。食療和藥膳實(shí)施的目的也是為了提高人體的自組織能力,也即“養(yǎng)神”,也就是說現(xiàn)代人們所稱的詞匯“氣功”(嚴(yán)格說來應(yīng)該是“醫(yī)學(xué)氣功”,古代又稱“導(dǎo)引”“養(yǎng)生”)是養(yǎng)生學(xué)關(guān)鍵的內(nèi)容,而其指導(dǎo)思想是東方文明整體觀。

養(yǎng)生 根本 立命 
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