●學(xué)齡期(6—7歲到青春期女12歲、男13歲)
◎興趣永遠第———順著孩子的愛好發(fā)展◎
凌志軍在暢銷書《微軟小子》里講了個故事，朱麗葉的兒子沃倫秉性聰慧，才14歲，就已完成高中學(xué)業(yè)，可以上大學(xué)了。在這種情況下，大多數(shù)中國父母都會很自豪地敘述孩子的成功，朱麗葉卻并不想讓兒子現(xiàn)在就上大學(xué)，原因是想讓他更多地享受童年時光，讓他做他喜歡的事情。她與作者有如下的問答：“作為老師，你覺得‘成績、興趣、快樂童年、道德’中什么對學(xué)生重要”?“興趣永遠是第一。沒有興趣就沒有一切。有了興趣，偉大的成績便隨之而來。…那么，作為母親，你覺得什么對孩子重要?”“興趣，還是興趣。我希望他有一個很快樂的童年。不過，興趣還是第一位。有興趣才有快樂。”
◎告訴孩子，失敗了沒關(guān)系——抗擊打能力是要表揚出來的◎
學(xué)齡期是對孩子意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。比如老師要求孩子用左右手拍球30次。孩子動作欠協(xié)調(diào)，拍了20多次，球滾掉了，孩子兩眼直望著老師，急得眼淚也淌了出來。怎樣給他打分呢?打“x”?標(biāo)志著失敗，若打“☆”，又不符合事實，失去了游戲的真實與趣味。能否打出一個既不是失敗又不是成功，讓孩子又樂于接受的記號昵?老師在孩子耳邊悄悄地說：“你拍得很好，只差幾個球，離‘☆‘只缺一只角。”老師走到黑板前在孩子名字后面打了一個缺一只角的“☆”。孩子破涕為笑，承認自己與其他人相比是差了一點點。
缺只角的”☆”雖然也表示不成功，但不是結(jié)果，僅是一個過程，離成功僅是一步之差，卻給孩子帶來了希望，增強了成功的欲望。孩子在以后的活動中充滿自信，第二次拍球終于成功，老師不僅給他打了一個“☆”，還在第一個缺只角的“☆”上添了一只角，因為孩子不怕受挫，仍然繼續(xù)努力。
