如果要從課程上來選早教機構(gòu),就要看課程的多樣性、吃喝拉撒的處理、人與人之間的交往、語言的溝通,另外環(huán)境有沒有挑戰(zhàn)性,是否有利于提高孩子智力,孩子有沒有積極地參與,有沒有大量的閱讀,閱讀、再閱讀。
“放羊”背后蘊含精心安排
中國的早教階段是指0-5歲,而美國的早教年齡是0-8歲。在國內(nèi)到了一年級就不算早教,在美國是從新生兒到小學(xué)三年級。
對于早教,美國不同的州有不同的方法,但總的說來,基本的理念都是要尊重兒童個性,按照兒童個性來正面誘導(dǎo)孩子的行為。羅妮麗表示,早教著重在孩子能力的培養(yǎng),不同能力都能得到全面的發(fā)展。
“在西方的課堂上很重要一點就是強調(diào)孩子學(xué)習(xí)的快樂性,避免傳統(tǒng)教學(xué)中‘告訴’的方法,從孩子的興趣上來引導(dǎo)他主動地探索世界的能力和解決問題的能力。”
一位在美國的華人家長抱怨,自己孩子在早教中心什么都沒有學(xué)到,只是在亂爬亂玩。羅妮麗則解釋,其實每個早教老師都在背后做大量工作。“在美國的教學(xué)中,孩子像放羊一樣什么也不做,其實不是的,每一項活動都是經(jīng)過老師精心安排,想出大量的對策來了解和幫助孩子發(fā)展和提高能力。”