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美國西南學(xué)院的羅妮麗博士長期研究早期兒童教育,接觸過很多美國家長,據(jù)她介紹,其實(shí)洋媽媽和中國媽媽在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí),都有一個(gè)共同的期望值:孩子的安全性。這是中國家長和美國家長都一致的地方。
重視“心”的安全
然而,與中國家長稍有不同的是,美國家長注重的不僅是身體上的安全,還有心靈上的安全,就是孩子對情感的認(rèn)識、對自我的認(rèn)識、對自信心的培養(yǎng)。“我在國內(nèi)看到一些小朋友哭,老師、家長就說‘不要哭’,可是孩子為什么哭,是身體需要還是情感需要,家長很少去關(guān)注。”
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美國的兒童早期教育普及率頗高,美國的家長是怎樣選擇早教機(jī)構(gòu)的?羅妮麗表示,家長通常先觀察硬件設(shè)施。
“不管什么樣的早教機(jī)構(gòu),安全第一重要,要安全、安全再安全;第二,早教機(jī)構(gòu)的環(huán)境要讓孩子有家的感覺;第三要看玩具的材料是否安全,看教室的設(shè)施是否在良好的狀態(tài)下,是不是搖晃易倒,所用油漆是否含鉛等等;第四,教室外、操場這些環(huán)境能否避免孩子受傷害;第五要看洗手的方式,是不是堅(jiān)持健康的規(guī)則。后要看機(jī)構(gòu)有沒有在緊急狀況下的救護(hù)設(shè)施,出現(xiàn)緊急事件時(shí)怎么處理,如果遇到地震、火災(zāi)或者孩子有緊急狀況怎么辦。”