強(qiáng)迫癥是以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動作為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥。以有意識的自我強(qiáng)迫與有意識的自我反強(qiáng)迫同時存在為特征，患者明知強(qiáng)迫癥狀的持續(xù)存在毫無意義且不合理，卻不能克制的反復(fù)出現(xiàn)，愈是企圖努力抵制，反愈感到緊張和痛苦。
心理醫(yī)生的強(qiáng)迫癥康復(fù)七步曲
強(qiáng)迫癥的康復(fù)第一步——給自己去掉“病”的標(biāo)簽
我們沒有病，只是心里有些期望有些需要沒有滿足，導(dǎo)致出現(xiàn)焦慮、無聊或恐懼的情緒而已。
強(qiáng)迫癥不是器品質(zhì)性疾病，目前心理學(xué)所采用的是醫(yī)學(xué)的疾病診斷模式，喜歡把心理問題命名為這個病，那個癥的，這樣會使很多的朋友一看到自己有所謂的相似癥狀就給自己貼上強(qiáng)迫癥的標(biāo)簽，覺得自己得了這個病，然后拼命的找一些“證據(jù)”來印證。一旦認(rèn)為自己有“病”那就要治療，不然會更加嚴(yán)重的。
在潛意識里大家理所當(dāng)然的都會認(rèn)為“病人”是需要特殊照顧的，而且“病人”在得病期間也是不能很好的工作學(xué)習(xí)的，只有自己的病完全好了，才能過上正常人的生活，也才能正常的工作學(xué)習(xí)，受心理問題困擾的朋友一旦給自己貼上“病”的標(biāo)簽，認(rèn)為自己是一個“病人”，潛意識中就會認(rèn)為很多事情自己是不能做好的，然后很多不能完成的目標(biāo)，沒有做好的事情，很自然的就給自己找個合理的理由——自己有強(qiáng)迫癥，不然我肯定會做得很好的。
強(qiáng)迫癥康復(fù)第二步——與普通人一樣做你能做的事情
在我的咨客當(dāng)中，有很多朋友這樣問：代老師啊，我什么時候病才能好啊?我想做事情，可是現(xiàn)在這樣子我什么都做不了，如果我好了我就可以好好去找工作了，好了我就可以去談戀愛了，好了我就可以開始考研了等等。之所以會這樣說，實際上還是覺得自己有病，認(rèn)為自己只有完全康復(fù)了才能享受正常人的生活，才能去找工作，才能去談戀愛，才能去考研等等。如果要坐等到完全康復(fù)了才去做這些事，那么那一天將會非常遙遠(yuǎn)的，也許你永遠(yuǎn)看不到那一天的到來。
雖然不可能我們每一個人都會經(jīng)歷強(qiáng)迫癥，但我相信大部分人對困擾強(qiáng)迫癥患者的焦慮緊張、恐怖、抑郁等情緒都有深切體會。我自己對此也有深切體會。實際上真正困擾強(qiáng)迫癥患者的也正是這些負(fù)面情緒。正常人帶著這些負(fù)面情緒可以去正常的生活、工作、學(xué)習(xí)，強(qiáng)迫癥患者也依然可以做到。當(dāng)你像一個正常人一樣去生活的時候你就是一個正常人，那些困擾你的負(fù)面情緒會自然慢慢淡化!
強(qiáng)迫癥康復(fù)第三步——客觀歸因，勇于承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
大凡強(qiáng)迫癥患者獨(dú)立性比較差，傾向于把自己的問題歸結(jié)于環(huán)境或者重要他人，期望通過大環(huán)境或者重要他人的改變來帶動自己的改變。在咨詢過程中有相當(dāng)一部分咨客把自己現(xiàn)在的問題歸因到重要他人身上，認(rèn)為自己的問題都是他人造成的(主要是父母)，和自己沒有什么關(guān)系，而且認(rèn)定只有他們(主要是父母)做出改變，自己才能好轉(zhuǎn)，如果他們(主要指父母)不做出改變自己這一輩子都不可能好轉(zhuǎn)，并據(jù)此強(qiáng)烈要求心理咨詢師給他們父母做心理咨詢調(diào)整。有時候一些持精神分析挖掘童年創(chuàng)傷經(jīng)歷的心理咨詢在做問題歸因時候也把咨客現(xiàn)在的問題完全歸因到咨客重要他人身上，造成咨客走出心理咨詢室就和父母爭吵。
確實童年父母的教育方式、家庭環(huán)境等因素會對我們的成長有所影響，但過去發(fā)生的事情只能影響我們的現(xiàn)在并不能決定我們的現(xiàn)在，更不能主宰我們的未來!如果在我們成長過程中重要他人特別是父母對我們有決定性影響力的話，那么為什么同一對夫婦養(yǎng)育的子女長大后卻各不相同，甚至有時候差異迥然。
