暴怒發(fā)作與孩子的性格有關，但頻頻發(fā)作的原因往往在于家長身上。
首先，是家人的溺愛
父親、母親或爺爺、奶奶過分疼愛孩子，總怕孩子受委屈，為了博取孩子的歡心，有求必應，而不考慮這種要求是不是適當。這樣就逐漸使兒童滋生了一種自我為中心的意識。自我為中心的孩子，無論做什么事，都是以自己的意志為轉移，隨心所欲，為所欲為。有時，父母覺得孩子的要求過于無理，本不想答應，但孩子一發(fā)脾氣，就立刻加以滿足，這是一種糟糕的做法。因為孩子從這樣的事情中知道，發(fā)脾氣是滿足愿望和要求的有效的手段，于是就變得更容易發(fā)脾氣了，造成了惡性循環(huán)。
其次，是家庭教育缺乏一慣性和一致性
今天禁止的事，明天便鼓勵去做，父親認為是好事，母親說壞，爺爺同意的事情，奶奶偏要阻攔。這樣就會增加孩子的受挫感，從而導致煩躁和暴躁。
再次，是父母對孩子要求過分嚴格
孩子稍有過錯或沒有按要求去做或做的不好，父母就嚴加訓斥甚至把孩子狠狠地揍一頓。這種做法會造成兩種不良結果。其一，使孩子感到不滿和壓抑，這種不滿和壓抑會在以后的某種場合中表現出來;其二，父母的舉動，為孩子提供了一個效仿的榜樣，一旦環(huán)境適當，孩子也會表現出同樣的暴躁和攻擊性行為。除此以外，疾病與生理條件也是引發(fā)壞脾氣的原因之一。神經衰弱的兒童特別容易興奮、發(fā)脾氣，處于疾病和疲勞狀態(tài)中的孩子也常常有煩躁不安，易于發(fā)火的表現。
如何教育任性發(fā)脾氣的孩子
"故意忽視"方式對于減少學前兒童任性的行為尤其有效。孩子無理取鬧時，若是加以責備或給予注意，反而可能在無意中獎勵了不良行為。假如孩子發(fā)脾氣時，你可采用故意忽視來糾正這種行為。此時，如果孩子是在安全的地方，那么你就可以離開去另一個房間，直到他停止發(fā)脾氣你再回來?；蛘吣戕D過身，假裝在做其他事情。當他的不良行為終止時，再給予他充分的關注。切記一定不要對孩子的不良行為妥協而給予任何形式的獎勵。
“故意忽視”的要點
(1)轉移對孩子的所有注意力;
(2)拒絕爭辯、責備或交談;
(3)將頭轉開并避免目光接觸;
(4)不要表現出生氣的樣子;
(5)假裝專注于其他事情或離開房間;
(6)保證使孩子的不良行為得不到任何形式的獎勵;
(7)當孩子的不良行為終止時，給予極大的關注。
