鄧小平爺爺說：教育要從娃娃抓起。記憶力也是一樣，所以現(xiàn)在的大人們都開始對寶寶進(jìn)行一些早教。那么什么是記憶力？如何提高記憶力呢，提高記憶力的方法有哪些呢，今天小編就給大家介紹一下幾種方法。
什么是記憶力
簡單來說，記憶力就是大腦儲存和提取一些“資料”的能力。人的一切活動，從簡單地認(rèn)識、行動，到復(fù)雜地學(xué)習(xí)、勞動，都離不開記憶。記憶是一種比較復(fù)雜的心理過程，是過去經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映，它包括識記、保持和再現(xiàn)幾個環(huán)節(jié)。
記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識才能不斷積累。心理學(xué)家維果斯基認(rèn)為：學(xué)前兒童記憶處于意識中心，心理活動的各個方面以記憶占著優(yōu)勢地位。如果沒有記憶能力，那么幼兒每一次都去重新認(rèn)識那些已經(jīng)碰見過的事物，不可能獲得任何生活知識經(jīng)驗(yàn)。幼兒記憶發(fā)展對學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識有直接作用。
記憶力通常可分為不同類型
短期記憶：指訊息進(jìn)來后，人沒有強(qiáng)烈的動機(jī)要將它變成一個長期記憶，但在接收到訊息的初，可經(jīng)由不斷復(fù)誦等方式，將它留在短期記憶槽，不過可能過沒多久就會忘記了。
長期記憶：在動機(jī)、學(xué)習(xí)策略的配合下，將訊息儲存在長期記憶槽，在日后仍可提存使用。而一般要進(jìn)入到真正的學(xué)習(xí)，及將這些訊息轉(zhuǎn)為自己腦中的“知識”，靠得便是長期記憶。
小游戲鍛煉幼兒的記憶力
在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，是幼兒接受教育的佳方式。下面提供幾個可以鍛煉幼兒記憶力的游戲，供家長們參考：
1、依次說出名稱
把6種幼兒常見的物品按先后次序排列在桌上，和幼兒依次把物體指認(rèn)一次，然后讓幼兒看上幾十秒鐘，后遮起要求幼兒憑記憶依次說出這6樣物品的名稱。逐漸可以把物品增加到8個，多不超過10個，要保證幼兒通過幾次鍛煉能成功說出，保持幼兒的興趣。
2、辨顏色
讓幼兒先好好觀察一下自己，然后讓他閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。爸爸媽媽也可以閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色參與到游戲中來，把這個變成親子游戲，還可以激發(fā)幼兒對這個游戲更大的興趣。
3、找物品
拿出八個不同的玩具或者常用物品，當(dāng)著幼兒的面把他們分別藏在家中不同的角落里，一聲令下，讓幼兒將這些物品一一找出來。還可以讓幼兒把物品藏起來，家長要假裝找不出來后的一兩件，讓幼兒自己找出來。
4、看圖說話
把15張不同內(nèi)容的圖片放在桌上，叫幼兒看一會兒，然后蓋上。要求幼兒把所看到的圖片內(nèi)容盡可能準(zhǔn)確地?cái)⑹鲆槐椤?/p>
5、飛機(jī)降落
將一張大紙作為地圖貼在墻上，紙上畫出一大塊地方作為“飛機(jī)場”。再用紙做一架“飛機(jī)”，寫上幼兒的名字，上面按上一枚圖釘。讓幼兒站在離地圖幾步或十幾步遠(yuǎn)的地方，先叫他觀察一下地形，然后蒙上眼睛，讓他走近地圖，并將“飛機(jī)”恰好降落在“飛機(jī)場”上。
6、看櫥窗
這個游戲適合在帶幼兒外出時進(jìn)行。路過商店櫥窗時，先讓幼兒仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求幼兒說出剛才所看到的東西。
