瑜伽的好處 練習(xí)瑜伽幫助你調(diào)理腸胃不適

  瑜伽的好處很多,不僅可以幫助我們減肥瘦身,練對了瑜伽動作,還可以幫助我們有效的實現(xiàn)調(diào)理腸胃的功效。今天,我們就和大家一起來學(xué)習(xí)幾組簡單的理療瑜伽,大家可以跟著下面的動作分解步驟進行練習(xí)哦。堅持練習(xí)理療瑜伽,讓你身體更加健壯。

  理療瑜伽的原理很簡單,通過瑜伽體式的練習(xí)實現(xiàn)對我們的身體體位進行按摩,有效的調(diào)理五臟六腑,讓身體器官更加健康。

  摩天式

  直立,兩腳與肩同寬。吸氣時雙臂慢慢高舉過頭部伸直,雙手交叉,轉(zhuǎn)動手腕,掌心向上。

  呼氣時,雙臂帶動上身慢慢彎下,直到身體與地面平行。再次吸氣,雙手慢慢舉起,呼氣時雙手分開,在體側(cè)落下。

  風(fēng)吹樹式

  風(fēng)吹樹式的練習(xí)是對我們的腸胃健康非常有好處的,另外,練習(xí)風(fēng)吹樹式還可以幫助我們有效的放松身心,讓我們的精神狀態(tài)達到有效的提升。

  直立,雙腳并攏,兩臂放在身體兩側(cè)。吸氣時,雙手慢慢高舉過頭部,在頭頂合掌,同時提起腳后跟。

  呼氣時,上身從腰部彎曲,傾向右側(cè)。保持幾秒,吸氣時收正。呼氣向左,吸氣收正。

  腰部旋轉(zhuǎn)式

  直立,雙腳分開,略小于肩寬。吸氣,兩臂高舉過頭,雙手交叉;轉(zhuǎn)動手腕,掌心向上。

  吐氣,用手臂帶動我們的上半身使之慢慢的向下彎曲,后,讓身體與地面保持平行的狀態(tài)即可。練習(xí)過程中要注意調(diào)整呼吸。

  兩眼注視兩手。吸氣時,雙手帶動身體盡量轉(zhuǎn)向右方,呼氣時將則盡量轉(zhuǎn)向左方。

  蛇扭轉(zhuǎn)式

  俯臥地上,手掌著地,平放在胸膛兩側(cè)的地板上。吸氣,雙手撐地抬起身體,直至兩臂完全伸直。呼氣保持一會。

  吸氣,頭帶動身體轉(zhuǎn)向右側(cè),呼氣時,眼睛看著左腳跟。保持幾秒鐘。吸氣,頭帶動身體轉(zhuǎn)向左方,呼氣時看著右腳跟。身體條件較好的人,可以試著看自己的背部。

  腹部按摩功

  蹲下,兩手放在兩膝上。彎曲左膝,將膝蓋置于地上。吸氣時將身體轉(zhuǎn)向右方,呼氣把下巴放在肩頭上,雙眼注視身后。

  瑜伽小貼士——腸胃不好吃什么

  蘋果

  腸胃不好吃什么水果?首先要給大家推薦蘋果,它是有益于腸胃的佳果。它味甜而帶酸,中醫(yī)學(xué)理論認為,酸甘能夠化生陰滓,可見吃蘋果有生津的效用。蘋果性較平和,味香誘人,因此能開胃進食。慢性胃炎胃中脹氣不舒,口中發(fā)干,舌紅少津者,可于飯后吃點蘋果。

  很多人因為腸胃功能不好,發(fā)生便秘的情況。便秘的危害,我們都知道,要及時治療才行。建議這些人多吃些蘋果,蘋果中含有很多纖維素還有果酸,能促進腸胃蠕動,自然便秘的情況就會得到改善了。還有蘋果的有機酸成分,對身體也有好處。

  梨

  對于腸胃不好吃什么水果這個疑問,還要給大家推薦梨這種水果。梨香甜宜人,汁多爽脆,是人們普遍歡迎的水果之一。

  梨對腸胃病患者來說,有保健的效用。它含有蘋果酸、檸檬酸、果糖、葡萄糖、蔗糖等,有促進胃酸分泌、幫助消化和增進食欲的作用。熱病后陰津耗傷、胃中隱痛、灼熱不適、口干咽燥、大便干結(jié)者,都可以吃生梨來養(yǎng)陰和胃。

  柑橘

  后,對于腸胃不好吃什么水果,要給大家推薦的是柑橘。

  柑橘營養(yǎng)豐富,它含有葡萄糖、果糖、蔗糖、多種有機酸、多種礦物質(zhì)和維生素,尤其是維生素C、煙酸、胡蘿卜素含量特別豐富;柑橘還含有揮發(fā)油,能刺激消化道,促進胃液分泌,促進腸胃運動,故有健胃消食的作用;它還能促進呼吸道黏膜分泌,有利痰液的排出。

  練習(xí)瑜伽的注意事項

  1、不要貿(mào)然做高難度動作

  瑜伽中倒轉(zhuǎn)的姿勢可能讓頸椎過分緊張,或者限制流入大腦的血液數(shù)量,這種不良效果可能是一次性劇烈發(fā)生,也可能逐次累加。

  久坐辦公室的人群如果貿(mào)然開始做高難度瑜伽動作,很容易受傷,因為瑜伽動作通常都是頭下腳上,這對他們原本就弱的頸部和腰椎影響很大。

  我們的很有的瑜伽動作,都會有伸展脖頸的動作,大家在伸展脖頸的時候要注意自己的承受力,切不可拉傷脖頸。

  2、選擇專業(yè)的老師任教

  很多老師出來任教,但他們連3塊不同的繩肌都分不清楚。

  他們對解剖學(xué)的理解是可笑的,瑜伽不僅是身體的,而且也是精神的,但它首先必須安全。傷人的不是瑜伽,而是對瑜伽錯誤的翻譯或者教學(xué),那才是問題。

  好的瑜伽教練不一定是身體很柔軟,體式做的漂亮,但肯定知道如何觀察學(xué)員的反應(yīng),知道怎么去了解學(xué)員的情況,知道怎么去合理地引導(dǎo),也知道怎么去對待不同程度的學(xué)員。

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