第一個(gè)階段生物進(jìn)化的理論早是由拉馬克提出來的。
拉馬克的進(jìn)化理論主要內(nèi)容是說
(1)一切變異(獲得性狀)的原因在于環(huán)境的影響或者器官的用進(jìn)廢退。
(2)凡兩性所共有的獲得性狀都可以傳給后代。
(3)獲得性遺傳是普遍適用的法則。
拉馬克的這個(gè)理論被后人總稱為“獲得性遺傳”。在不同的自然環(huán)境中，生活著不同形態(tài)功能的生物，這是人們簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)。因此，拉馬克的獲得性遺傳就是這種感性認(rèn)識(shí)的第一次總結(jié)。這也是獲得性遺傳理論發(fā)展的第一個(gè)階段。
獲得性遺傳理論發(fā)展的第二個(gè)階段是達(dá)爾文通過調(diào)查，積累了大量資料，用事實(shí)證明了物種形成與自然環(huán)境的關(guān)系。
第三個(gè)階段是米丘林階段。這是獲得性遺傳理論的實(shí)踐階段。米丘林通過對(duì)植物的實(shí)際培育，改變了植物的性狀，使南方的植物可以在寒冷的北方生活。
但是，獲得性遺傳理論并未因此而獲得真正的勝利。原因是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和中心法則的確立。中心法則指明，生物性狀是有DNA中儲(chǔ)存的信息決定的。并且是有DNA——RNA——蛋白質(zhì)的方向表現(xiàn)的。
基因理論和中心法則是獲得性遺傳問題發(fā)展的第四個(gè)階段。這個(gè)階段是對(duì)獲得性遺傳的完全否定。
反轉(zhuǎn)錄酶的發(fā)現(xiàn)使獲得性遺傳問題的爭(zhēng)論重新開始。實(shí)驗(yàn)證明，遺傳信息的傳遞不只有DNA——RNA——蛋白質(zhì)這一個(gè)方向。實(shí)驗(yàn)證明RNA——DNA方向是客觀存在的。
人們用設(shè)想填滿了DNA、RNA和蛋白質(zhì)這三個(gè)因素之間所有的聯(lián)系通道。這三個(gè)物質(zhì)之間處于完全平等的相互作用的鏈條關(guān)系。這個(gè)關(guān)系如果成立，中心法則即告失敗。因?yàn)楂@得性遺傳是被中心法則擊敗的，所以，中心法則的失敗將使獲得性遺傳問題重新獲得解放，重新成為研究和討論的對(duì)象。
結(jié)語：通過上文的介紹，想必大家對(duì)于獲得性遺傳也是有了一個(gè)比較全面的了解了吧，獲得性遺傳在生物科學(xué)界起著很重要的一個(gè)作用，是生物科學(xué)界的一個(gè)里程碑哦，我么對(duì)于這樣的知識(shí)具有一定的了解是很有必要的呢。
