口吃是生活當(dāng)中比較常見的一種情況，我們在生活當(dāng)中也會(huì)遇到一些口吃的人。但是很多人對口吃了解的并不多。那么，什么是口吃呢?人為什么會(huì)口吃?口吃的怎么矯正呢?下面就一起來看看吧。
什么是口吃
口吃俗稱結(jié)巴，這是一種言語障礙，表現(xiàn)為言語頻繁，和正常人在頻率和強(qiáng)度上不同，并且會(huì)非自愿的重復(fù)、停頓，或者是拖長打斷。
它也包括言語前的反常猶豫或停頓(被口吃者稱為“語塞”)和某些語音的拖長(通常為元音)?？诔缘脑S多表現(xiàn)不能被他人觀察到;這包括對特定音素(通常為輔音)、字和詞的恐懼，對特定情景的恐懼，焦慮，緊張，害羞和言語中“失控”的感覺。
它牽涉到遺傳、神經(jīng)生理發(fā)育、家庭和社會(huì)等諸多方面，是非常復(fù)雜的語言失調(diào)癥。
內(nèi)部語言和外部語言發(fā)育不平衡
有研究發(fā)現(xiàn)，兒童在學(xué)習(xí)語言的時(shí)候，每個(gè)孩子幾乎都有語言不流暢的階段，這一般是在一到五歲。
因?yàn)楹⒆釉谡Z言的初始學(xué)習(xí)階段，內(nèi)部思維語言發(fā)展比較敏捷和活躍，而外部語言表達(dá)發(fā)展相對緩慢和滯后，即孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)腦子反應(yīng)很快，但語言表達(dá)跟不上的情形，這時(shí)候孩子就會(huì)在語言上出現(xiàn)重復(fù)、卡殼等口吃現(xiàn)象。
這個(gè)時(shí)期孩子語言上出現(xiàn)的口吃現(xiàn)象是非常正常的，屬于正常發(fā)育性的假性口吃。大部分孩子一般過上一段時(shí)間，隨著孩子語言能力的不斷成長，內(nèi)部語言和外部語言就逐步協(xié)調(diào)起來，口吃自然就會(huì)慢慢消失了。
有意模仿
有意模仿是形成口吃的常見原因，根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在有八成以上的口吃患者在小時(shí)候都有和口吃障礙的人接觸過或者是學(xué)習(xí)過。
過度關(guān)注孩子語言
對孩子語言的過度關(guān)注、不正確提醒和消極的心理暗示。兒童在語言學(xué)習(xí)過程中，由于孩子內(nèi)部思維語言發(fā)展比較敏捷，而外部語言表達(dá)發(fā)展相對緩慢，語言上經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)、卡殼等口吃現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)期孩子語言上出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，一般過上一段時(shí)間，隨著孩子語言能力的逐步成長，自然就會(huì)消失了。
但是，這時(shí)如果家長過度關(guān)注孩子的語言，經(jīng)常不正確的提醒孩子，孩子的假性口吃不僅不會(huì)消失，而且會(huì)越來越嚴(yán)重，終發(fā)展成真正的口吃者。
