青春期甲亢藥物治療
甲亢是不能不治自愈的。得了甲亢的學生及家長不要驚慌，只要堅持規(guī)范治療，甲亢是可以控制的。青少年在長身體時期，手術切除甲狀腺不容易掌握，又擔心同位素治療可能會引起永久性甲減，影響孩子生長發(fā)育，所以青少年甲亢多要用抗甲狀腺藥物治療。青少年甲亢患者采用抗罡狀腺藥物治療的時間較成人要長，一般至少為2—3年。
放松心態(tài)是良藥
壓力是甲亢發(fā)生的主要原因，在生活中保持好的心態(tài)對預防甲亢是很有幫助的。醫(yī)為不良的情緒輕則影響食欲、睡眠，重則影響免疫功能。良好的情緒是預防甲亢的一劑良藥。我們要保持樂觀、豁達的態(tài)度，不要在挫折、失敗面前鉆牛角尖，以平常心面對生活得失。
每一位考生在中、高考前都受到了“國寶級”待遇，精神也處于高度緊張狀態(tài)，考試過后，難免會從“極度緊張”演變?yōu)?ldquo;極度松弛”。而家長們在大考結束后往往想不起來關注孩子的精神狀態(tài)，覺得“讓孩子放松就好”。
事實上，此時考生的精神狀態(tài)仍然是不可忽視的?？荚嚱Y束并不意味著心理壓力的自然消失，相反，考試后，從緊張到松弛巨大的心理落差、對考試成績的預期與實際結果的差異……會讓許多考生有不同程度的突發(fā)性心理沖突和生理紊亂，這可能會給孩子的身心健康帶來嚴重影響。因此，家長應該重視子女的考后心理疏導。
關注!孩子三類心理眼下氣氛正濃
除了晝夜顛倒、盲目放松的心理外，眼下，還有另外兩種考生心理占據(jù)暑假的主流。高宏老師表示：一是過度興奮型，盲目認為自己考試發(fā)揮出色，結果可能是分數(shù)和自己期望的結果相差較遠;二是灰心失望型，這類孩子可能確實是考場發(fā)揮失利，也可能是自己夸大了考場上的失誤，從而悲觀失望，容易走入心理誤區(qū)。
針對上述狀況，家長不妨幫助考生全面分析考試勝敗的原因，客觀評價考生，既不要盲目夸大考生的優(yōu)點，也不要把考生評價的過低，幫助考生對自己有一個正確的評價，使考生真正做到“不以物喜，不以己悲”。同時，家長也可以幫助孩子學習一些必要的自我心理調(diào)適技術。告訴自己的孩子：考試給予了學生一次甄別能力、特長、興趣、愛好的極好機會，使學生能夠根據(jù)自己的實際情況，重新確立努力方向。每個人都有長處，每個人都有屬于自己的天空。
