家長默認幼兒園辦興趣班
學校早早教孩子認字，按理說應該是好事。一些家長不理解地說，孩子到幼兒園，老師不教他們認字，來幼兒園干什么;大部分家長甚至要求學校讓孩子早早學會認字、做算術題，“如果每天不教孩子認識幾個字、算幾道題，那么幼兒園對于孩子的意義到底是什么?難道孩子上幼兒園就是單純地為了‘玩’嗎?幼兒園從小教孩子學習，對孩子將來上小學有益處”。
據(jù)了解，目前一些幼兒園接孩子回家的時間大都安排在17：00-17：50之間，家長接孩子必須在16：00左右出發(fā)，不少家長因為下班時間與接孩子有沖突，希望孩子在幼兒園參加興趣班，以此來延緩接孩子的時間。“我們學校除了跳舞、繪畫、奧數(shù)、認字、英語的興趣班早就滿員了，晚了還報不上。”一公立幼兒園老師說。
說法一：認字也是幼教競爭力之一
“我們也不想那么累，教孩子認字、改作業(yè)都是需要精力的，但這是學校布置的任務之一。在這里，教育考核過關是按照孩子認字的多少來核定的。”一家私立幼兒園的一名園長介紹說，私立幼兒園為了能吸引家長，只能開設各種公立幼兒園很少涉及的課程。
私立幼兒園更注重孩子的學習，包括10位數(shù)以內的加減法、詩歌背誦、寫字認字等課程教育，家庭作業(yè)也是私立幼兒園推出的吸引家長的條件之一。而公立幼兒園更注重培養(yǎng)孩子的綜合素質能力，如針對孩子低齡的特點，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持以游戲為基本活動形式，注重從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展，為幼兒提供安全健康的活動環(huán)境，保障幼兒快樂成長。
另一私立幼兒園負責人表示，4年前，學校也是在教育上跟公立幼兒園對接，基本上不教孩子認字、不布置作業(yè)，后來流失了不少生源，有的家長甚至給孩子轉學，轉學的原因就是，在別的幼兒園學到的東西更多。為了迎合家長的愛好，為了增強競爭力，很多學校不僅開設了認字班，還教英語。
