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編者按：孩子們的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)們做大的心愿，健康、開(kāi)朗、善良的孩子惹人喜愛(ài)，但是離婚了孩子怎么辦呢?如何培養(yǎng)孩子向善精神呢?怎樣讓孩子了解健康知識(shí)?下面就和小編一起學(xué)習(xí)外國(guó)人的培育孩子之道。
德國(guó)人怎樣引導(dǎo)孩子“向善”
愛(ài)護(hù)小動(dòng)物是許多德國(guó)幼童接受的“善良教育”的第一課。在孩子剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，不少德國(guó)家庭就特意為孩子喂養(yǎng)了小狗、小貓、小兔、小金魚(yú)等小動(dòng)物，并讓孩子在親自照料小動(dòng)物的過(guò)程中，學(xué)會(huì)體貼入微地照顧弱小的生命。幼兒園也不怕麻煩，飼養(yǎng)了各種各樣的小動(dòng)物，由孩子們輪流負(fù)責(zé)喂養(yǎng)，還要求孩子們注意觀察小動(dòng)物的成長(zhǎng)、發(fā)育和游戲過(guò)程，有條件的還須做好“飼養(yǎng)記錄”。
孩子正式入學(xué)后，他們的日記或作文中，則會(huì)常常出現(xiàn)有關(guān)小動(dòng)物的生動(dòng)描繪，其中優(yōu)秀的作文會(huì)被教師推薦為范文在壁報(bào)發(fā)表。此外，利用自己積蓄的零用錢來(lái)“領(lǐng)養(yǎng)”動(dòng)物園里的動(dòng)物，或捐款拯救瀕臨滅絕動(dòng)物也是德國(guó)小學(xué)生一項(xiàng)常見(jiàn)的有意義活動(dòng)。
德國(guó)的中小學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展有關(guān)“善待生命”的討論會(huì)或作文比賽。虐待小動(dòng)物的孩子輕則須接受批評(píng)或訓(xùn)導(dǎo)，重則可能受到大人的懲罰，如果效果不明顯，還可能被送去心理醫(yī)生處作進(jìn)一步的治療，因?yàn)榈聡?guó)人認(rèn)為，這是比學(xué)習(xí)成績(jī)滑坡更為重要的“品德問(wèn)題”，絕不能熟視無(wú)睹。小時(shí)候以虐待動(dòng)物為樂(lè)的孩子，長(zhǎng)大了往往更具暴力傾向。
同情、幫助弱小者也是德國(guó)人對(duì)孩子進(jìn)行“善良教育”的另一種重要內(nèi)容。在成人社會(huì)的倡導(dǎo)、鼓勵(lì)下，孩子們幫助盲人、老人穿馬路早已蔚然成風(fēng)，為身有殘疾的同學(xué)排憂解難也并不是什么新鮮事。
