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第二章：用什么樣的態(tài)度來(lái)教育寶寶是好的呢
編者按：有些父母從孩子出生到上學(xué)，上高中，上大學(xué)，找工作，結(jié)婚……每一件事情都會(huì)幫孩子鋪好路，當(dāng)時(shí)當(dāng)你老了，孩子該怎么辦呢?父母為孩子“鋪路”真的對(duì)孩子好嗎?
父母為孩子“鋪路”到何時(shí)
晚上七點(diǎn)多，在省城上大學(xué)的曉波突然敲開(kāi)了家門(mén)。父母非常驚訝，不是周末，不是假期，孩子怎么回家了?聞聽(tīng)曉波打算退學(xué)，父母更是震驚不已，這還了得!我們好不容易供出你這么一個(gè)大學(xué)生，高興勁兒還沒(méi)過(guò)去，剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，你卻要退學(xué)?!心急火燎的父母，第二天就帶著兒子曉波來(lái)到了我的心理診室。
曉波為會(huì)要退學(xué)
剛進(jìn)大學(xué)沒(méi)多久，曉波就感到大學(xué)和高中太不一樣了。這個(gè)班上的同學(xué)都很優(yōu)秀，能力也很強(qiáng)，只是心眼太多，不誠(chéng)實(shí)，很虛偽。特別是在宿舍里，他覺(jué)得大家誰(shuí)也不拿他當(dāng)回事，沒(méi)人聽(tīng)他的，沒(méi)人追隨他，還經(jīng)常會(huì)受到非擠和冷落?？吹酵瑢W(xué)三三兩兩的一起上自習(xí)、逛街，他卻不知道該如何與他們交往。所以，許多時(shí)候，他總是一個(gè)人，默默地去上課，去圖書(shū)館，去餐廳……
曉波說(shuō)：“不久前選舉班委會(huì)，我競(jìng)選體育委員，卻沒(méi)幾個(gè)人投我的票，我感覺(jué)自己很失敗。上周末，學(xué)校組織一次文娛活動(dòng)，其他同學(xué)都很積極，但我不喜歡文娛活動(dòng)，就一個(gè)人獨(dú)自走開(kāi)了。都開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我仍感覺(jué)與同學(xué)相處很有距離感。哎，為什么大學(xué)和高中不一樣了?高中的時(shí)候，老師同學(xué)跟我關(guān)系很好，由于是班干部，同學(xué)們差不多都圍著我轉(zhuǎn)?？墒?，大學(xué)里與人相處太難了，真讓我受不了了!就這樣，我感到問(wèn)題越來(lái)越多，一大堆問(wèn)題讓我看不到出路了，就有了退學(xué)的念頭……”
人生就是一個(gè)不斷適應(yīng)的過(guò)程
曉波的所謂一大難問(wèn)題，其實(shí)就是一個(gè)——面對(duì)大學(xué)新生活出現(xiàn)了適應(yīng)障礙。
人與環(huán)境要不斷保持平衡，如果失去平衡，就需要改變行為來(lái)重建平衡。這種由平衡到不平衡，再由不平衡到平衡的循環(huán)反復(fù)的過(guò)程，就是適應(yīng)。可以說(shuō)，人生就是一個(gè)不斷適應(yīng)的過(guò)程。
