選擇性緘默癥是常見的一種精神障礙，并且多病發(fā)于兒童。那是什么原因引起兒童選擇性緘默癥呢?兒童選擇性緘默癥又應(yīng)該怎么治療呢?今天小編就來為大家一一解答一下。想知道的朋友不妨就來看一下吧。
選擇性緘默癥的原因
在我們生活中，有許多的兒童會患上選擇性緘默癥。那兒童患上選擇性緘默癥是什么原因呢?
1、病前具有性格特征
患兒病前往往具有敏感、膽小、害羞、孤僻、脆弱、依賴等性格特征，患兒的父母常有人格異常和精神障礙。
2、發(fā)育成熟延遲
患兒雖然已經(jīng)獲得語言功能，但開始說話的時間比正常兒童要明顯延遲，且常常伴有其他語言問題。還常伴有功能性遺尿、功能性遺糞等其他發(fā)育性障礙，其中部分患兒的腦電圖表現(xiàn)為不成熟腦電圖及其他異常變化。
3、心理社會因素
如果兒童早年的時候有情感創(chuàng)傷經(jīng)歷的話，則是會引起兒童選擇性緘默癥。不過也有一些兒童可能因?yàn)榧彝キh(huán)境的變遷或精神受到刺激而引起選擇性緘默癥的。
選擇性緘默癥的癥狀
1)在需要言語交流的場合“不能”說話，而在另外一些環(huán)境說話正常。
2)持續(xù)時間超過一個月。
3)無言語障礙，沒有因?yàn)檎f外語(或不同方言)引起的言語問題。
4)是由于入學(xué)或改變學(xué)校、搬遷或社會交往等影響到患兒的生活。
5)沒有患諸如自閉癥、精神分裂癥、智力發(fā)育遲緩或其他發(fā)育障礙等發(fā)育或心理疾病。
選擇性緘默癥的治療方法
當(dāng)兒童患上選擇性緘默癥的時候，應(yīng)該怎么治療呢?治療方法又有哪些呢?下面我們就一起來看一下吧。
1、心理治療
是早應(yīng)用于SM的治療方法，目前仍廣泛應(yīng)用于SM的治療。心理學(xué)家認(rèn)為SM是一種心理疾患，是社會恐怖癥的一種表現(xiàn)類型，軀體或精神創(chuàng)傷是SM的根源，主張精神分析，心理治療。
心理治療以緩解患兒的內(nèi)心沖突為主要目的，強(qiáng)調(diào)個體化治療，具體方法有心理暗示、心理輔導(dǎo)、精神分析法、認(rèn)知治療等。
心理醫(yī)師從個案研究及經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為心理治療是有效的，但心理治療是一個長時間過程，個案研究無法擺脫SM自然康復(fù)因素干擾，不能證實(shí)心理治療是否真的有效。
2、行為治療
行為治療是心理治療的一種特殊形式。SM是一種行為障礙，常發(fā)生于有社會焦慮癥、非常害羞的孩子，因此需糾正行為方式。
研究證實(shí)行為治療有顯著療效，新研究顯示行為治療可以幫助患兒調(diào)節(jié)情緒，克服急躁和焦慮，糾正處理問題的行為模式。常用的方法有正性強(qiáng)化法、負(fù)性強(qiáng)化法、脫敏法、錄像自我模型法等。
3、家庭治療
包括家庭教育和家庭游戲。家庭教育目的是改善不健康的家庭環(huán)境和家庭關(guān)系，加強(qiáng)家長對SM的認(rèn)識，給患兒創(chuàng)造一個適宜的家庭環(huán)境，改善家庭關(guān)系，減少粗暴的呵斥，增加善意的鼓勵，如患兒主動與客人交流包括(眼神、手勢、軀體姿勢、言語等)時給以適度的鼓勵，不強(qiáng)迫患兒說話。家庭游戲，邀請患兒的朋友、同學(xué)和老師來家中做客，同患兒一起做游戲，讓患兒在熟悉的環(huán)境中，同他們進(jìn)行交流。
不鼓勵患兒使用其他的方式交流，但不能反對，以增加患兒的焦慮，誘導(dǎo)鼓勵患兒交談。來客由熟悉到陌生，由少到多，終，患兒在學(xué)校接觸到的人都是自己熟悉的人，而忽略學(xué)校是一個陌生的環(huán)境。
