自負(fù)是什么意思 青少年自負(fù)心理如何引導(dǎo)(2)

  二是生活中的一帆風(fēng)順

  人的認(rèn)識來源于經(jīng)驗,生活中遭受過許多挫折和打擊的人,很少有自負(fù)的心理,而生活中的一帆風(fēng)順,則很容易養(yǎng)成自負(fù)的性格?,F(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女,是父母的掌上明珠,如果他們在學(xué)校又出類拔萃,老師又寵愛他們,就會養(yǎng)成自信、自傲和自負(fù)的個性。

  三是片面的自我認(rèn)識

  自負(fù)者縮小自己的短處,夸大自己的長處。自負(fù)者也同樣缺乏自知之明,同時又把自己的長處看得十分突出,對自己的能力評價過高,對別人的能力評價過低,自然產(chǎn)生自負(fù)心理。當(dāng)一個人只看到自己的優(yōu)點(diǎn),看不到自己的缺點(diǎn)時,往往會產(chǎn)生自負(fù)的個性。這種人往往好大喜功,取得一點(diǎn)小小的成績就認(rèn)為自己了不起,成功時完全歸因于自己的主觀努力,失敗時則完全歸咎于客觀條件的不合作,過分的自戀和自我中心,把自己的舉手投足都看得與眾不同。

  四是情感上的原因

  一些人的自尊心特別強(qiáng)烈,為了保護(hù)自尊心,在交往挫折面前,常常會產(chǎn)生兩種既相反又相通的自我保護(hù)心理。一種是自卑心理,通過自我隔絕,避免自尊心的進(jìn)一步受損;另一種就是自負(fù)心理,通過自我放大,獲得自卑不足的補(bǔ)償。例如,一些家庭經(jīng)濟(jì)條件不很好的學(xué)生,深怕被經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的同學(xué)看不起,裝清高,在表面上擺出看不起這些同學(xué)的樣子。這種自負(fù)心理是自尊心過分敏感的表現(xiàn)。

  正確認(rèn)識自負(fù)

  人不能沒有自負(fù)。尤其對青少年來說,在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),自負(fù)可以激發(fā)他們的斗志,樹立必勝的信心,堅定戰(zhàn)勝困難的信念,使他們能勇往直前。但是,自負(fù)又必須建立在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上,脫離實際的自負(fù)不但不能幫助人們成就事業(yè),反而影響自己的生活、學(xué)習(xí)、工作和人際交往,嚴(yán)重的還會影響心理健康。

人不能沒有自負(fù)。尤其對青少年來說

  如何克服自卑心理

  一個人由于缺乏成功的經(jīng)驗,缺乏客觀的期望和評價,消極的自我暗示又抑制了自信心,加上生理或心理上的缺陷、惡劣的生活境遇等等原因?qū)е铝俗员靶睦淼漠a(chǎn)生。這種心理常表現(xiàn)為抑郁、悲觀、孤僻。如果任其發(fā)展,便會成為人的性格的一部分,難以改變,嚴(yán)重影響人的社會交往,抑制人的能力發(fā)展。那么如何來克服自卑心理呢?

  首先,要有意識地選擇與那些性格開朗、樂觀、熱情、善良、尊重和關(guān)心別人的人進(jìn)行交往。在交往過程中,你的注意力會被他人所吸引,會感受到他人的喜怒哀樂,跳出個人心理活動的小圈子,心情也會變得開朗起來,同時在交往中,能多方位地認(rèn)識他人和自己,通過有意識的比較,可以正確認(rèn)識自己,調(diào)整自我評價,提高自信心。

  其次,要不斷提高對自我的評價,對自己作全面正確的分析,多看看自己的長處,多想想成功的經(jīng)歷,并且不斷進(jìn)行自我暗示,自我激勵:“我一定會成功的”,“人家能干的,我也能干是,也不比他們差”等等,經(jīng)過一段時間鍛煉,自卑心理會被逐步克服。

  后,要想辦法不斷增加自己成功的體驗,尋找一些力所能及的事情作為試點(diǎn),努力獲取成功。如果第一次行動成功,使自己增加了自信心,然后再照此辦理,獲取一次次的成功,隨著成功體驗的積累,你的自卑心理就會被自信所取代。

  結(jié)語:以上就是小編為大家介紹的如何克服自負(fù)心理的相關(guān)內(nèi)容,從這些介紹中,我們知道了自負(fù)是什么意思,也知道了為什么會有自負(fù)感,作為積極向上的青少年,不要因為一時的成功而驕傲自滿,因為未來還會發(fā)生很多的事情,我們要將眼光放的長遠(yuǎn)。

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